教学目的：
让学生观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状。
教学重难点：学生能够观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状是怎样的。
教具：情景图
教学过程：
一、连一连。
让学生自备正方体积木，拼摆成书中的形状，分别从上面、正面、侧面进行观察，连一连，说一说。引导学生注意从上面与正面观察到的物体的形状是相同的。
二、做一做。
让学生根据自己的兴趣用三个正方体搭自己喜欢的形状，然后进行观察与交流。
三、练一练。
1、第一题。
让学生根据图形进行想象；也可以让他们摆一摆、看一看，然后再连一连。
2、让学生自由拼摆。每摆出一种，就让学生从上面、正面、侧面观察，与同学交流自己看到几个面的形状。
布置作业：p28
板书设计：

看一看（二）
情景图
一、巩固练习。
1、填图号。
没困难的同学可直接填写，有困难的可让学生先摆出上面的物体，然后再填写。
2、搭一搭。
最后放手让学生自由搭物体进行观察。
3、连一连。
布置作业：p293、4。
板书设计：
练习
立体图平面图
课后小结：