桔子写生    活动一：树叶变黄了 秋天的落叶系列活动之（一）    活动目标：    1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。    2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。    活动准备：    放大镜若干个，几本硬皮书    活动情况记录：    活动由来：    秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。    活动形式：    我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。    与幼儿的互动：    （1）和幼儿一起到户外去感受落叶。    孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。    （2）请   <br><p></p>幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。    孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。    （3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。    （4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。    活动开展后的反思：    我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。    孩子们在展示他们捡拾到的树叶    活动二：我是一片小树叶 秋天的落叶系列活动（二）    活动目标：    1、 感受音乐中树叶飘落的情景。    2、 练习count游戏。    活动准备：    1、 各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。    2、音乐磁带：树叶落下来        <br><p></p>活动情况记录：    活动由来：    孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。    活动形式：    以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。    与幼儿的互动：    （1）请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。    孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动。    （2）请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。    （3）请出cu y（手偶）这位小客人一起游戏。    将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做count（摸）的游戏，练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“count song”练习“i can count to five”。    （4）再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“ware our hands”（挥挥手）、“time to sleep”（树叶落下后模仿睡觉的样子）    活动开展后的反思：    我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外    <br><p></p>活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐。在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。    音乐游戏表演 　　　　　树叶们“time to sleet”    五、主题活动结束后的收获与启示    围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。