目标
　　1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。
　　2.能适当添画背景，表现活动的场景。
　　准备
　　油画棒，绘画纸。
　　过程
　　1.观察好朋友。
　　——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。
　　——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。
　　2.我和好朋友手拉手。
　　——每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。
　　——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。
　　——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。
　　3.说说我的好朋友。
　　——展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在千什么。
　　——启发幼儿说一句最想说的话，并在教师的帮助下将它们记录在图画背画。
　　建议
　　1.可根据幼儿的绘画基础，提示幼儿注意合理布局、色彩搭配等。
　　2.可在周围环境中提供一些小朋友在一起的图片，供幼儿欣赏。
　　3.可请幼儿将作品带回家，向父母介绍自己的好朋友。