教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。
2、让学生学会除法竖式的书写格式。
教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。
教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置
教学过程:
一、复习：
1、口算：60÷20 120÷30
2、在下面的（ ）里最大能填几？40×（ ）<83 60×（ ）<508
二、探究新知
1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。
（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
先口算，说说你是怎样计算的？
引导学生，还可以用笔算的方法计算。
学生尝试计算，可以借助小棒算一算
展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？
3
30 ）9 2
9 0
2
练一练
20 ）80 15 ）30
（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。
140÷30=4……20
4
30 ) 140
120
20
被除数的前两位不够除怎么办？
借助小棒尝试算一算。
展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？
练一练：
小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？
先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。
三、练习：
1、板演：
20）80 30）160
2、p82 1、 2
四、总结：今天你都学会了什么？
五、作业：课本第82页2，第83页1、2题。