今天，教学练习五，口语交际很有意思——《说说广告》，在设计广告这一环节时，我采用了这样的方式：
一、创设情境。
我笑咪咪地说：“最近，我开了一家广告公司，要招聘业务员。”学生立刻就笑了，兴致勃勃地看着我，我把一块小黑板挂上，上面是我课前写的美术字“广告公司招聘处”，又伸出三个手指头说：“月薪3000元。”教室里立刻沸腾了，学生们有议论的，有说笑的， 尽管知道我说的不是真实的事情，但仍然兴致盎然，后面听课的几位老师也笑了。
二、点拨方法。
师：我招聘业务员，一定要会设计广告哦！同学们说说怎么才能把广告设计好呢？
生：我觉得要设计好广告，广告词不能是真实的！（老师的心里话：看看都是假冒伪劣惹的祸吧，值得深思啊！）
师：哎呦，别提了，我以前开的公司就是因为不讲诚信，做了虚假广告才倒闭的，这次我一定实实在在，不能再吃亏了。
生：我认为做广告要生动，能够吸引人。
师：对，要新颖新奇，出奇制胜。（板书：新奇）
生：我认为广告要短一些，不能很长。
师：嗯，浓缩就是精华，广告要注意简洁。（板书：简洁）
（师总结要点。）
三、多向互动。
师：下面，刘老板要宣布考题了。（从抽屉里拿出物品介绍）蓝猫牌水彩笔、雪盾牌印泥、碧螺春茶叶、家乐福牌回形针。
（生四人讨论，练习广告词。）
生：（上台手举水彩笔）蓝猫牌水彩笔，让你的白纸变成多彩的世界！（师翘大拇指，掌声。）
生：蓝猫牌水彩笔，一年不要换笔水，5元钱一盒，买一赠一。（师生大笑。）
师：（委屈状）这盒水彩笔要15元呢，你也卖得太便宜了！（学生笑。）不过，你说一年也不要换水的水彩笔，有点虚假广告的嫌疑呦！我聘的业务员可要实实在在，童叟无欺啊！
生：雪盾牌印泥，让你的生活更美好！
生：雪盾牌印泥，不用不知道，一用吓一跳！（掌声）
生：碧螺春茶叶，让你喝了还想喝！
生：喝碧螺春茶，享受绿色人生！（掌声）
生：碧螺春，中国名茶，喝了忘不了！（掌声）
生：家乐福牌回形针，价廉物美，方便实用。（掌声）
生：你的工作因为家乐福牌回形针变得更加顺心如意！（掌声）
生：……
    今天的课上得很轻松，学生们一直都很兴奋，既激发了学生的兴趣，又训练了学生的语言表达。