〈我的舞台〉课后练习

来源:网络整理发布时间:2015-05-13

一、读拼音写词语。
  mó fǎnɡ  zào jiù  bù jiě zhī yuán
  (    ) (    ) (          )
  kànɡ yì   nì ài   qiè qiè sī yǔ
  (    ) (    ) (          )
  二、辨字组词。
  颗(   )  梳(   )  梭(   )  歹(   )
  棵(   )  疏(   )  棱(   )  夕(   )
  三、选词填空。
  造就 炼就
  1.舞台如一炉火,(   )了我的勇气和毅力。
  2.父母亲为了(   )一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。
  来不及 等不及
  3.我(   )十月怀胎期满,提早来到了人间。
  4.母亲唱完戏(   )卸妆,就被送到医院迎接我的降生。
  四、按要求写句子。
  1.我对舞台有着神奇的吸引力。
  改病句:__________________________________
  2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。
  缩句:____________________________________
  3.让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?
  改为陈述句:__________________________________
  4.您不是常说要老实做人,认真演戏吗?
  改为陈述句:__________________________________

  参考答案:
  一、模仿 造就 不解之缘 抗议 溺爱 窃窃私语
  二、颗粒 梳理 飞梭 歹意
  一棵树 疏忽 棱角 夕阳
  三、1.炼就 2.造就 3.等不及 4.来不及
  四、1.舞台对我有着神奇的吸引力。2.舞台转移。3.让观众看我哭哭啼啼地演戏,很不像话。
  4.您经常说要老实做人,认真演戏。

    更多精彩文章

    • 《我的舞台》说课稿
    • 我的舞台简案
    • 《我的舞台》导学案
    • 《十六年前的回忆》——课后习题答案
    • 《匆匆》课后习题答案
    • 《最后一头战象》课后小练笔
    • 《桃花心木》课后反思
    • 《养花》教学设计及课后反思
    • 《我的舞台》练习设计
    • 《我的舞台》教学设计
    • 《鹿和狼的故事》教学设计
    • 六年级语文下册《走向生活》教学设计
    • 《姥姥的剪纸》案例与反思
    • 《口语交际·该怎么办》教学设计
    • [语文教案]小学语文活动课《亲近大自然》教学设计
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 zixuexi.com