【学习目标】
　　１、口语交际：
　　　　通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
　　２、习作练习：
　　　　写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。
　　３、能主动发现成语的构词特点，引导学生识记十二条成语。
　　４、读读认认通过生字加偏旁组字连词，认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。
　　５、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法，提高学习语文的兴趣。
【学习重难点】
　　习作练习：
　　写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。
【学习过程】
一、口语交际
　　１、各组小朋友在自己的组里，把你收集的资料讲给同学们听一听；推荐讲得好的在班上来讲一讲。
　　２、各组交流。
二、习作练习
　　１、读一读习作内容，说一说这次习作要求：
　　　⑴　内容：
　　　　　写人、事、景、物、编故事等等。
　　　⑵　要求：
　　　　　具体、通顺。
　　２、议一议：
　　　　你想写什么？
　　３、教师随机点拨，
　　４、学生写作，教师指导。
三、我的发现
　　１、学生自读成语。
　　２、启发学生发现成语的构成，理解成语。说说自己平时积累过的这类成语：
　　　　例：心心相印、夸夸其谈、芸芸众生、欣欣向荣、沾沾自喜、
　　　　　　津津乐道、息息相通、高高在上、跃跃欲试、循循善诱……
四、读读认认
　　１、自己观察学习，用以前加一加的方法自学生字。
　　２、小组学习，注意给它们区分和组词。
　　３、教师检查。
五、读读背背
　　古诗中有很多关于友谊的美句，鼓励学生在朗读中体会并背诵下来。
六、趣味语文
　　读一读，记一记，知道祖国语言文字的丰富多彩。