【幼儿园教案】中班科学教案让纸站起来
来源:未知发布时间:2019-10-14
活动目标：
一。积极参与科学探究活动，探索使论文立竿见影的方法，体验探索成功的乐趣。
2.培养动手能力和重复观察能力。
三。与同行交流，敢于大胆表达自己的科学发现。
活动准备：
皮筋、橡皮泥、牙膏盒、夹子、纸
活动过程：
一、 1、出示白纸，引起幼儿兴趣
老师：“老师手里拿着什么？””
幼：“纸”
师：“对，是我们的纸宝宝，这张纸宝宝呢 想站起来，看看她能不能站起来（一遍把白纸立在桌子上）。。。哎呦~纸宝宝总是摔倒”
2、引导幼儿思考，自己是怎么站立起来的。
三。小结：原来，小时候，我们是靠父母的胳膊、桌子、橱柜、沙发等帮助站着的。
推导出的问题：我们怎样才能让婴儿纸站起来？
2.儿童手术，探索让纸站起来的方法
1、第一次操作（用辅助物体）
展示操作材料，让幼儿选择材料，试着让纸宝宝站起来。
2、第二次操作（用辅助物体）
让每一个小朋友都有机会尝试不同的工具来帮助纸宝宝站起来。
三。第三操作不需要辅助物体使纸站立起来。
(1)刚才我们用一些材料使婴儿纸站起来，但婴儿纸想让孩子在没有帮助的情况下站起来。你有什么好主意吗？
(2)鼓励幼儿谈论他们能做些什么。
（3）让孩子们拿出纸，试着把纸立起来。
(4)幼儿作业，教师参观指导。
（5）、 交流、评价。
活动结束：
我们一起来分享一下，你是怎么让纸宝宝站起来的？折、卷、叠
延伸活动：
让孩子们继续探索写论文的方法。