【幼儿园教案】奥尔夫音乐教案
来源:未知发布时间:2019-10-16
一、 活动目标
一。培养孩子对音乐开始和结束的观察、注意和反应能力。
（二）、训练幼儿呼吸、控制和想象力。
三。能够完整地演唱歌曲，大胆地表达歌曲的情感。
二、 教具准备：
吹泡泡玩具，铃鼓，响板。
三、 活动过程
一。免费活动的孩子，老师开始吹泡泡来吸引孩子的注意力。请每个孩子盯着一个泡泡看，泡泡色，在阳光的颜色，形状，导致歌词。
2.让每个孩子用吹出的泡泡唱“啊”，直到泡泡破裂，破裂时发出“啪”的声音。
3.利用动量表现，要求每一个孩子跟着一次打击，一直轻轻拍手，当气泡破裂时，要表现出来。
四。在两部分的练习中，孩子们被分成两组。当气泡吹出来时，一组孩子会跟着一个气泡，拍手，发出“啊”的声音，打破并停止气泡；另一组孩子会跟着一个气泡，叠脚，当气泡吹出来时发出“啪”的声音。
5.显示乐器钟鼓、铃声板为儿童识别，用钟鼓吹出气泡，指示圆环板破裂气泡。
6.播放音乐，请仔细听。问：这首美丽的歌叫什么名字？这首歌是什么？为什么气泡消失了？气泡在哪里飞？
7号。当孩子们唱歌跳舞时，根据歌词的内容，与老师手拉手，先做一个圆圈形状，然后同时唱歌跳舞，这意味着所有人都是一个大泡泡；或者孩子们模仿无泡泡的即兴舞蹈。当唱“哎呀”的时候，所有的人都把泡泡吹破了，唱着“泡泡消失了”。每个人需要打破的行为是不同的。每个动作都不同于其他动作，包括他自己的创造性动作。歌词及例子：