五年级下册语文教学计划

来源:未知发布时间:2019-12-05

  

五年级绝大多数学生早已培养了优良的学习习惯性,她们爱学习,有进取心,具备一定的阅读文章能力、口语交际能力和创作能力,也把握了一定的学习方式。下边是瑞文网编搜集整理的中小学五年级语文下册教学方案,欢迎阅读参照~

  

  本学年应用的是北京基础教育改革创新试验教材内容小学生语文第十册。根据区教学指导方针,融合本校生及班级具体情况,制订本学年的教学工作规划。

  一、指导方针:

  本学年的语文课教学,以新课程标准出示的全新升级核心理念为具体指导,根据教研组工作规划,对于学生具体情况,紧紧围绕课堂教学教学和教学科学研究这一中心每日任务,把塑造学生的创新意识和实践活动能力的探寻围绕于文化教育教学过程,把塑造学生独立学习的实践活动围绕于文化教育教学过程。在课堂教学教学中勤奋反映大小化核心理念,全面提高教学品质。

  中小学五年级语文下册教学方案3

  二、教学每日任务及总体目标

  1、推进拼音字母,依靠拼音字母认字、阅读文章,学习普话,认字146个。能恰当认读学过的多音字组词,能鉴别形近字。会读写能力396个词句,一部分会应用。

  2、继续学写钢笔字,读得恰当、摆正、干净整洁。会毛笔书法临帖,坐的姿态、握笔姿势必须恰当,培养用心写毛笔字的习惯性。

  3、能恰当、流利地、有情感地朗读课文。会记诵特定的课文内容。能依靠中心句,恰当领悟课文内容的主题思想;能分辨文章内容中的事情与想到;能提升默读的速率;能挑选语句的表达形式;学好积累词句,培养优良的读书习惯;会读科普读物,基本把握阅读技巧,掌握科普读物的语言特点。

  4、能联络前后文,融合衣食住行具体或部首查字典了解词句的含意。学过的词句绝大多数能在口头上或书面表达中应用。留意語言的积累,基本培养积累語言的习惯性。

  5、能依靠词典或相关材料单独阅读文章合适的读本,掌握主题思想。逐渐培养课外阅读的习惯性。

  6、善于参加探讨或争辩,稍加提前准备,能搞清楚自身的含意,表述条理清晰,语调、语气适当。听别人說話用心细心,能把握住关键点。

  7、能把握住重中之重观查事情,能写简易的实录优秀作文和想象作文,內容实际,感情真正有一定的逻辑性。

  三、教材内容钢结构设计

  第十册教材内容共有八个模块,共选编了32篇课文内容,在其中选读课文内容16篇,略读课文内容16篇,也有八次语文课社会实践活动。课文内容后边选编了6篇选读课文和6个语文课趣味比赛,书后还附带生字表、认读字表。

  四、学生状况剖析:

  所执教的2个班现有学生56人。在其中当地学生18人,其他全是借读生。借读生来源于中国各省,水准良莠不齐。但是学生学习心态较为摆正,学习的主动性较为高,这为学生尽快学习语文课奠定了基本。

  五、构想及对策

  1、紧抓基本知识和专业技能

  因为学生基础知识水准良莠不齐,以便压实学生基本知识和专业技能,我想在充足掌握学生的基本上对症治疗,因人施教,不断提升学生的专业知识水准。例如,在撰写层面,要全力注重规范化,规定行款齐整,笔迹整齐,并勤奋摆脱错字,""字右侧本应""并非"字,这相近的难题要开展全力更改。又如,对修辞方法的分辨应用,对各种各样句型的转换,对病句的改动,两生字新词汇的了解应用,对近、反义词的积累等,必须逐一开展解读或注重,以提升学生的专业技能和语文课能力。

  2、机动灵活解决教学方式

  依据新课程改革的精神实质,学生的学习要反映独立、研究、协作。因而在教学中依据学生的学习状况灵便调节教学内容,而求学生能尽情地表述自身的观点,进行自己的研究,真实反映主体性。使得学生持续保持一种充沛的学习干劲,老师也务必对自身的教学方式多方面研究,不断创新自身的教学观念和教学意识,真真正正的做到开拓创新。在教学中,加倍努力以读代讲,独立感受;以激励学生各抒已见,畅快发布自身的观点;以选用一些别出心裁的具体方法来调转学生的学习主动性,一定会接到明显的教学实际效果。

  3、搞好学习方式的具体指导

  俗语说,"磨刀不误砍柴功"。最关键的学习莫过方式的学习。做好了学习方式的具体指导,对提升学生学习考试成绩是有挺大的益处的。有的同学们为何总是玩,可考试成绩却非常好,它是怎么回事?最先,人们注重上课专心认真听讲,立即对专业知识开展推进,随后也要立即备考。有些人,聪慧是否,取决于是不是思索。它是很重要的,人们要主要具体指导学生独立思考。临睡前回望当日所教,都是一种优良的学习方式。方式多,但是可用,易行,有利于实际操作,也要催促学生坚持不懈。

  4、搞好扶优转差工作中

  学习基本不错的学生,在学习中通常觉得"食不果腹",而考试成绩差的学生又经常"吃不上"。这就给教学明确提出了一个难点,务必确保优生优育够吃,差等生能吃。要不然,都是有建议的。将选用的方式,在工作中应用"自助餐厅"的方式,规定务必圆满完成的基本上,优生优育能够自己挑选一些提升能力的题型,使之可以有所。

  5、突显章节目录通关

  当期的教学內容,分成八个模块。在每一模块的教学每日任务进行以后,必须开展检验,对于学生存有的知识结构图难题,立即处理。对的确艰难的学生开展细心细腻的某些文化教育,使之把握,能够应用。搞好了章节目录通关,当期学生的学习考试成绩毫无疑问会普遍提高。

  6、扩展专业知识视线

  语文课教学务必高度重视积累应用,只能学生对专业知识拥有一定积累以后,才可以应用。以便扩展学生的专业知识视线,我提前准备进行一系列的语文课主题活动。

  1、出色文段诵读。根据学生独立收寻出色文段,使学生积极开展课外阅读,学生的阅读文章量提升的另外,学生必定获得了很多物品。

  2、开展各种各样语汇搜集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,及其合乎各种各样规定的语汇,在持续搜集整理的全过程中,学生的语汇积累拥有显著的增加。

  3、进行各种各样语文游戏。如词句变换,如"海洋"--"大学",学生可根据"海洋--上海市--念书--大学"2次变换来超过目地,在特惠比赛中,比的是学生的反映和机警,学生在主题活动中提高了专业知识,训炼了动脑筋的能力。

  4、开展演讲比赛。班集体中开展的演讲比赛,激励学生胆大,明确提出自身的见解,時间没有长度,重要是要敢于参加。

  在这一学年中,学生们学习语文课的兴趣爱好一定会获得巨大的提升,这和常常进行语文课主题活动这类学生赞不绝口的方式是有立即关联的。

  六、教学进展:

  略

 

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