小学信息技术六年级下学期教学计划

一、教学分析 本学年，我关键出任六年级（1）班的信息技术课堂教学工作中,状况和上一学年相适，我务必弘扬小结上一学年工作经验，把活力放到提升自己的教学策略和课堂教学方法上。这一环节的学生全是触碰电脑课没多久，电脑上的实际操作还并不是很娴熟。可是学生对电脑课的兴趣爱好较为浓，激情较为高。

二、教材分析 本册是新疆人民出版社和新疆省科技进步出版单位的《小学信息技术》系列产品教材内容的六年级下册。本册共15课，其管理中心內容是 探寻全新行业--智能机器人介绍，历数美丽动人风彩--智能机器人的发展趋势与归类，主人公隆重登场 AS-MII---机器人介绍，国庆阅兵点将台--VJC操作界面详细介绍，唱想“2只老虎”--音标发音模块的应用，学习培训送餐机器人--红外线，发音模块的应用，仿效闻鸡起舞--响声监测模块的应用，仿真模拟弹力球--碰撞检测模块的应用，走上灰条演出舞台--路面监测模块的应用（1），走上灰条演出舞台--路面监测模块的应用（2），聪慧的数学课脑壳--智能机器人的测算作用，百米赛跑--综合实践（1），趋光的飞蛾--- 综合实践（2），检索屋子--综合实践（3）等这种內容。这学年把我15课分得18周学时。

三、课程目标 小学信息技术课程内容的关键每日任务是：塑造学生对信息技术的兴趣爱好和观念，让学生掌握和把握信息技术基础知识和专业技能，掌握信息技术的发展趋势以及运用对人们生活起居和科技进步的深远影响。根据信息技术课程内容使学生具备获得信息、传送信息、解决信息和运用信息的工作能力，文化教育学生正确对待和了解与信息技术有关的文化艺术、伦理道德和社会发展等难题，承担责任地应用信息技术；塑造学生优良的信息素质，把信息技术做为适用终生教育和合作学习的方式，为融入信息社会发展的学习培训、工作中生活奠定必需的基本。

中小学环节的课程目标关键有：

1．掌握信息技术的应用场景及信息的一些表达形式。

2．创建对电子计算机的感性认识，掌握信息技术在生活中的运用，塑造学生学习培训、应用电子计算机的兴趣爱好和观念。 

3．可以根据与别人协作的方法学习培训和应用信息技术，学好应用与学生认识水平相符合的多媒体系统資源开展学习培训。 

4．基本学好应用互联网获得信息、与别人沟通交流；可以有目的地运用共享资源开展学习培训、发展趋势本人的喜好和兴趣爱好。 

5．了解应承担责任地应用信息技术系统软件及手机软件，培养优良的电子计算机应用习惯性和担当意识。 

6．在标准具有的状况下，基本掌握电子计算机编程设计的一些简易专业知识。 四、教学措施 当期关键采用课堂教学老师教学方式、学生通过自学方法和动手能力实际操作三种方法进到学习培训，适度开展一些小比赛及课堂评价的方法开展课堂教学。在其中学生通过自学和动手能力实践活动是最关键的。