幼稚园教育教学工作中的必要性之一反映在孩子人体的快乐成长。2015年1月20日，板桥镇中心幼儿园融合竹小玩具进行了精英团队学习进修——体育文化集体课堂教学研讨活动，龙塘中心幼儿园进行体育文化集体课堂教学研讨活动等差数列优秀教案集体教学形式的“体育文化活动”更能协助孩子把握基本的、务必的活动功能，迷上锻练。

　　参加此次活动的有管理中心产业园区的小、中、幼儿园大班三个段组与三口分园的学习进修精英团队。4个学习进修精英团队进行的体育文化活动都能从孩子的心理特点和锻练规定考虑来挑选适合的、有兴趣的內容，并选用手机游戏、情景、市场竞争等多种多样方法激起孩子活动的主动性、自觉性。在其中徐舲茜教师老师设计方案的“定海神针”的情景性体育文化活动，激发了幼儿园大班孩子竭尽全力参加活动的兴趣爱好。陈韵琴教师设计方案的小班课程户外游戏《猫奶奶的生日礼物》，则能让孩子进到“小猫咪”的人物角色，根据爬一爬，走一走等一系列的情景设定，在轻轻松松趣味性的游戏里面把握”爬”与“均衡爬”的基本上姿势。幼儿园中班张攀教师摘果子活动让孩子学会了纵跳摘物的专业技能。龙塘中心幼儿园进行体育文化集体课堂教学研讨活动等差数列优秀教案三口分园的竹轿子也是让孩子感受从用竹轿子抬物到抬人的胳膊能量的锻练。

　　参加大家此次研讨活动也有辅导站的领导干部和姊妹园的幼儿园园长与老师，活动完毕后，大家进行热情的研讨，从內容的挑选、阶段的设计方案、体育文化活动进行的因素、体育文化活动的考虑指标值及教学方法等层面给与开班精英团队合理的提议。本次以精英团队学习进修方法的体育文化研讨再度丰富多彩了教师对体育课的恰当认知能力，合理提高了老师们的教学课堂工作能力。