好学生为何要留级？原是一块橡皮引发的“新学期综合征”

　　孩子“爬坡”期需要多鼓励

　　开学一个多星期了，小学生军军（化名）像丢了魂似的，回到家就一声不响地画画，一遍遍写着“张老师”。母亲到学校了解情况，才弄清这一切源于换了班主任。因不适应

新老师，军军还经常跑到原班主任所在班级窗外，一趴就是老半天。对此，沈阳市精神卫生中心心理专家韩佩英指出，这是新学期综合征之一，老师和家长应引起重视。好学生闹留级“救救我儿子吧，原本学习特别用功的他好像变了个人！”当日，读者王女士带着儿子赶到市精神卫生中心求助。
　　王女士介绍，儿子军军今年9岁，是某重点小学三年级学生，成绩一直名列前茅。新学期开学后，一向乖顺听话的军军性情改变：早晨装睡懒觉不爱起床，还总嚷嚷着头疼、肚子疼，找各种理由逃避上学。每天放学回家，不爱写作业，而是在练习簿上乱画，一遍遍写着“张老师”。最近几天，军军甚至闹着要留级，嚷着要重念一年级。

　　母亲赶到学校了解到，带了军军两年的班主任张老师，调到一年带新班。新来的班主任对课堂纪律要求特别严，一次上课，军军向后座同学借了一块橡皮，被班主任当众批评。军军竟跑出教室，找到正在上课的张老师痛哭不止。之后，军军好几次悄悄躲到张老师班级窗外，呆呆地趴在窗台上……“爬坡”期易受伤

　　“放心吧，这是典型的新学期综合征，只要家长、老师及时与孩子沟通交流，孩子就没事！”韩佩英介绍，小学三年级是儿童心理发展的“爬坡”期，他们的乐趣就是与老师、同学在一起学习生活。这个时期，孩子逐渐从形象思维转向抽象思维，变得较为敏感，有虚荣心，对老师、同学的评价特别在意。有时候老师一句话、一个眼神，都会引发孩子的遐思。因此，性格较内向、胆怯的孩子，一旦在公众场合受到批评，就容易造成自尊心受挫，变得自卑懦弱，严重时还会厌学、逃学等。

　　韩主任告诉记者，9 11岁是小学生的心理发展关键期，家长、老师在教育孩子时都要讲究方法，尽量不在公开场合批评孩子，多鼓励少责骂，杜绝粗野式的棍棒教育。韩主任曾接触过一个病例：一名10岁男生因老师一个耳光，患上抑郁症，之后虽经3次转学，也不能摆脱阴影。