【小学数学教学大纲】六年制_一年级数学教学大纲
来源:未知发布时间:2019-10-04
一 年 级
(每周4课时)
教学内容
(一)数与计算
(1)20项数字知识。加减法。
数一数。数字的组成、顺序、大小、读和写。加减法。
连续加法、连续减法和加减混合问题。
（2）理解小于100的数字。加减法。
伯爵。十个座位。数字的顺序、大小、读写。
两位加，减十，两位，减一位。两步加减法问题。
(二)量与计量
钟面的认识(整时)。
了解和简单计算人民币。
(三)几何初步知识
对长方体、立方体、圆柱体和球体的直观理解。
直观地理解矩形，正方形，三角形和圆圈。
(四)应用题
简单的一步加减运算。
(五)实践活动
选择与生活密切相关的内容。比如，根据这个班的男生和女生人数以及每组人数的分布情况，我们应该考虑哪些数学问题？
教学要求
1.通过计算不同对象的数量，逐步抽象出不同对象的数目。它会把几个和其他的区别开来。掌握10以下数字的构成。会正确工整地书写数字..?
2.理解计数单位“1”和“10”，理解单个位和10位上数字表示的含义。熟练计算100以内的数字，能读、写100以内的数字。掌握100以内的数字是由几十个和一组组成的。掌握100内数字的顺序，比较100内数字的大小。
三。了解加减法的含义，加减法公式中各部分的名称，加减法之间的关系。精通一位加法和相应减法的口头计算，更熟练地口头计算两位数的加法，十位和两位数的减法，减一位数。会计计算的加减两步问题。?
4.识别符号“=”、“>”、“<”，并使用这些符号表示数字的大小。?
5个。知道时间，一直看。知道人民币。知道1元=10美分，1元=10点。我们应该珍惜人民币。
6.根据加减的含义，一步计算更容易加减应用。知道题目中的条件和问题后，会列出公式，指出单位名称的数字，口授答案。
7.培养学生认真做问题、正确计算、写好字的能力。
8个。通过实践活动，学生可以体验到数学与日常生活的密切联系。