初中语文知识点：包括叙述人、叙事风格、描写、修辞、结构、试题中常见术语问题等，以及对基本知识的分析和总结。希望本文对初中语文知识点的总结能对学生的学习和复习有所帮助！

一、叙述人称(三种人称)：

一。第一人称（“第一人称”）可以给人一种亲切、自然、真实的感觉。用“第一人称”写“我”最适合写人物的心理活动，他们看到什么，听到什么，做什么，感觉什么，可以通过对心理活动的描述来表达。在用第一人称写“他”时，最适合描述人物的外貌、语言和动作，因为用“我”的意思写“他”更客观。第一个人必须在“我”的外表和“他”的心理活动中加入模仿，才能说服读者。写下“我”的样子可以说：“你可以想象当时我的脸是多么的红。”写他的心理活动可以写如下：“我的心很放松。””)

第二人称（作用）：增强文章的抒情性和亲切性，促进情感交流。)

第三人称(作用)：可以直接客观地表现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实更加灵活和自由。)

2.叙述方式（或“叙述顺序”）（三种）：

1.顺序-按时间顺序排列的描述。叙事类型的结构模式是：一般叙事+分类（分类1 +分类2 +分类3 +分类N）+结尾。作用：连贯和明确的描述。

备份-将事件的结束或其开发的一个重要部分放在文章前面，写结束或节，然后按时间顺序编写它。作用：这种文体可以制造悬念，吸引读者。

内插（补充叙述属于内插的一种）-对于整个文本来说，内插只是一个片段。在插值之后，文章仍然返回到原始事件叙述。这种叙事不是叙事的主体，一般不发生在主流时间范围内。如果这种叙事被删去，就会削弱主体的深刻性，但不会明显影响主体情节的完整性。作用：使情节更完整，结构更严谨，内容更充实。补充作用：解释上述内容并解释以下内容。

(有一种不寻常的，称为“平面描述”，俗称“两朵盛开，每张表一朵”)，(指同时发生的两件或两件以上的事情)，以使头部清晰和恰当。