另一个题目为：《……的微笑》，要求学生自主补充加入“礼物”、“一本书”、“奶奶”、“花儿”等词语

，然后写作一篇600字的作文，除了诗歌以外，文体不限。
    课改实验区语文考试的两个作文题，一为全命题作文，一为给材料作文。全命题作文相对简单，要求学生

以《那是一首歌》为题，写一篇不少于500字的作文。
    另外一个作文题给出的材料大意是：“一名记者要通过一片荒无人烟的沙漠，一个非洲长者主动为他做向

导。当长者送他走过最艰难的一段后，他又主动向记者告别，回头走回沙漠深处。长者的行为让这名记者非常

感动。”要求学生根据这段材料，自选角度，文体不限，写一篇不少于500字的文章。

语文

　　市政建设部准备在磁器口拆除一座历史建筑物改建豪华宾馆，请考生以一位土生土长的大爷、一位历史学

家、一位建筑学家三种不同的身份，分别说一句反对的话。

　　在文言文阅读中，让考生举出自己所了解的一位古代贤者，并写出体现其气节的一句名句。

2005年威海中考作文
　　
题目是《点燃心灵的灯》
温州2005  “十六岁，我多了一份----”
2005年盐城市中考语文作文试题
当你走进祖国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里，……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。
请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。
要求：①体裁不限。
②不少于600字。
③不得出现真实的地名、校名、人名。

3、2005年浙江省舟山市

从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一

    青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。

请以“放大优点”为话题，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题二：

    请以“             之乐”为题，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

6、2005年广东省基础教育课程改革实验区

以下两题任选一题作文。

题目：(1) 另一种　　　　　　　   (2 ) 我看见了　　　　　　　　　

要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；

9、2005年湖北省宜昌市（课改实验区使用）

作文1（40分）

也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。

拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。