江西省清江中学——李弗

修改出佳文，这话一点都不假。因为文章初稿时，我们只考虑胸中之大意，力求把文章之主旨表现出来，而在一些词句上就难免欠琢磨、欠推敲。再者，即使是一稿就把主要之意传达出来了，那同是一个意义，不同的表达，也会有哪种表达更好、更恰切之分，要把中心意义最佳地传达出来，修改就是必然的了。不信，请看一例：

刘熙载《艺概》说：“春之精神写不出，以草木写之”。李在斡同学的《春天》就是通过描写故乡漫山遍野的花鸟树木，以及成家后的庭院里的杜鹃花，来表现出春天的风貌，以及对故乡深切怀念之情。可谓“情自中生，景由外得”。这种情包含两个方面，既有对故乡的向往，又有对青春的怀念，时空相衬，纵横交错，相得益彰。在作者笔下，春天的绚丽、童年的幸福、故乡的神奇都自然地糅合在一起，给人予美的享受。

“文章思有路，遵路识斯真”。文章先从作者自己小庭院里杜鹃花落笔，再回想起令人神往的故乡大片山野的杜鹃花，还有在上山寻找杜鹃花时遇到的杜鹃鸟，最后写春天花朵的象征意义。这样思路连贯，脉络清楚。

作者还善于运用对比映衬手法，增强文章的感染力。如，庭院与山野杜鹃花的对比，登山之艰难、气氛之凄清与到达目的地的景象壮观、心情舒畅的对比，都是耐人寻味的。

修改这篇文章，老师主要指导他作了如下几处删补：

一、文章第一段末尾一句，“那山野上的杜鹃花比这儿庭院里生长的更令人神往。”这是新加上去的，本来没有。是为了让它起承上启下的作用。

二、第三段修改前：“……传来几阵夜啼鸟的叫声凄厉而且恐怖”。修改后：“……传来几阵鸟儿凄清的叫声，显得‘鸟鸣山更幽’”。这样改是为了表现一种清幽的气氛，改变那种使人恐怖的印象，使得文章前后的情趣更加自然协调。

三、第三段修改前：“‘是小杜鹃在打架呢。’于是我才把眼睛睁开一条缝，又继续往上爬。”修改后：“‘小杜鹃鸟在打架呢。’ 于是我才把眼睛睁开一条缝。杜鹃鸟声声叫：‘不如归去！’妈妈说，我们也回去吧，但我却欲罢不能，又继续往上爬。”这样修改是为了表现“我”的个性与追求探索的精神。

四、第四段添上两句：“回忆起故乡山野里的姹紫嫣红”，还有结尾的“是含苞欲放的鲜花。”这些原文本来没有，补上它，一是为了使文章前后呼应，二是为了让全文“结句当如撞钟，清音有余”（《四溟诗话》）

这篇散文也还存在一些缺点。它的开头与结尾写小庭院过于简略，显得单薄，并缺少所处环境的地方特色。这样也在一定程度上影响了现住处与故乡对比的鲜明性。作者是个一般没有去过很多旅游胜地的中学生，能写出这样情景交融的文章，可见他有一定的语文功底。只要继续努力，定能取长补短，在写作上是可能有更高的造诣的。

附李在斡同学的《春天》作文：

春天

——江西省清江中学高一（10）班 李在斡

东去春来，庭院里的杜鹃花已经怒放，紫的像血，红的似火。春天的早晨，空气总是湿润润的，似烟非烟，似雨非雨，周围都显得虚幻而朦胧。我望着这一片景象，自然就想起了我的童年，想起了故乡的那条小路和春天的早晨。那山野上的杜鹃花比这儿庭院里生长的更令人神往。

记得小时侯，每逢杜鹃盛开的季节，我总是一大早就爬起来，嚷着要上山看杜鹃花。妈妈每次都满足我的要求，牵着我的小手一同上山。有一个星期天，我刚从睡梦中醒来，立即推醒妈妈，匆匆梳洗好，就出发了。虽是春天时节，但寒意还未消尽，我习惯地穿上爸爸买的，我最喜欢的火红色的小风衣。上山的路并不好走，它像一条蟒蛇蜿蜒在山间，时隐时现，曲曲弯弯。两边是矮矮的灌木林和一些不知道名字的野花、芒草。脚下湿而且软，空气中弥漫着树叶腐烂的气味，显然这里并不是人们常涉足的地方。天色还是灰蒙蒙的。