②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。
   
   ③根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。
   
   （3）、借助逻辑知识
   
   科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。
   
   ①了解概念的内涵与外延；
   
   ②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交叉关系、矛盾关系、反对关系；
   
   ③弄清概念的限制和概括。
   
   （3）借助语法知识
   
   以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助阅读。
五、阅读说明文的方法步骤
   
   第一步：粗读文章
   
   1．审题
   
   2．理清思路，分析段与段之间的关系。
   
   第二步：精读文章
   
   1．把握说明对象及其特征或本质
   
   2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据
   
   3．分析文章采用的说明方法
   
   4．体会说明文语言准确的特点
   
   第三步：
   
   回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。
   
   试题举例：
   
   深圳南山区：
   
   16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2分）
   
   17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？
   
   18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4分）
   
   答案：
   
   16．（2分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）
   
   17．（3分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电
   
   第一问1分；第二问意思接近即可给分。
   
   18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。
   
   第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。