(一)命题形式

　　近两年的高考全国卷作文命题形式，显然是在有意避免连续七年(自1999年算起)来话题作文命题形式过于宽泛、“什么都往(‘筐’)里装”的缺陷，而相比之下，材料作文、命题作文和漫画作文就有较多的限制，考生作文的灵活空间相对小了，难度相对增大了。

　　因此，零八年高考全国卷命题形式，很可能将延续近两年来这种“变通”的路子，即继续以材料作文、命题作文和漫画作文的形式出现，而尤以材料作文的几率最大。

　　应对策略：关键是要练习对材料(包括画面内容和命题作文的辅助材料)的分析、归纳和概括能力，练习从中筛选有效信息、提炼正确观点的能力。

　　(二)涉及题材

　　今年高考作文命题旨向，极有可能更倾向于考察考生的思想道德水准(或心灵世界、民族精神)，而理智考察将稍显淡化。考生作文在题材上，将必然能够涉及到汶川地震。因为，考生对于这样的特大灾难，对于这样许多感人的真情奉献，不可能不有所了解，不可能不感动。而高考作文命题旨向要是为了避免“热点”，在题材及其主旨上丝毫不涉及，则其格调就显得过于低沉了，甚至有违考察学生思想道德水准的初衷，有违高考作文“教育性”的原则。但究竟涉及到何种程度，目前尚难推测。不过，涉及的形式必然仍旧是较为隐蔽的，即会避免直接的、专门单一的涉及形式，而可能是以被包含的、作为相关内容因素之一的形式出现。

　　应对策略：

　　1.题目拟定与点击：

　　(1)灵魂的洗礼——一个人，当他身处特定的情境之中时，往往精神得到励炼、升华，心灵变得圣洁。圣洁的氛围，可以使人们互相之间的敌对情绪减弱；严峻的灾难，可以使人们之间变得空前团结，互爱互助。

　　(2)自救与救人 ——无论是在物质方面，还是在精神方面，一个人首先要学会自我救助，顽强生存，勇图发展；其次，要乐于救助他人，奉献爱心，共同发展。这样，个别与一般，自我与群体、社会，才能和谐发展。

　　(3)感悟泪水——泪水，是人情绪上的心理反映。例如痛苦的泪，痛心的泪，感动的泪，激动的泪，等等。可见，泪水能够反映出一个人的心灵世界、精神境界等。

　　(4)心灵顿悟——一个人要是猛然间从心灵深处有所省悟，那么就意味着他在情感和认知上的一次飞跃，意味着他在精神上完成了一次超越与升华；于是，他必然会感觉到这世界的新奇与美好，必然体察到这世界上许多令人赞叹的人和事物。 (5)生命的礼赞——有的人与疾病斗争，与灾难斗争，表现出一种自我顽强求生的本能；而有的人，在关键时刻，则将自己生的机会甘愿让给别人，表现出一种博大的爱。这两种人，都用自己的生命写出了最壮丽、最光辉的诗篇，都值得礼赞！

　　2.素材浪花采撷：

　　有关家庭、学校和社会的经历、见闻和感受等。特别是近期“汶川地震”：

　　(1)出租车主动运送灾区伤员，运送志愿献血者。

　　(2)有人用车将自家的蔬菜、瓜果等主动运送给困在路旁的灾民和救援人员吃。

　　(3)有的灾民自己死里逃生，但在急切回家探亲的路上，一碰到伤员正从灾区抬过来，就毅然接过担架，参加到救援灾区的行业里。

　　(4)全国人民，乃至世界各国，纷纷解囊相助，大量人力、物力和财力，都源源不断地支援灾区。

　　(5)高校及其它一些志愿者。一男子，自己已在当地捐了款，但觉得还未能充分表达出自己的心意，于是就专门乘飞机来灾区当志愿者。

　　(6)有的妇女，主动前去给灾区孤儿做“母亲”、喂奶。

　　(7)有一个女警察，自己的女儿、母亲都已遇难，可她仍然坚持抗灾在第一线。

　　(8)当灾难降临时：有一位教师，他将四个学生保护在讲桌下面，使他们幸免于难，而他自己却永远闭上了眼睛；而另一位母亲，则同样用自己的身躯，为她的孩子支撑起一方绿色生命的天空。