老师我想对您说作文500字一：

老师，你早已教了人们一年了，这一年里您一直带著严肃认真的小表情教人们。却也让我们幸福快乐的成才。尽管您很严肃认真，但有时也要说些段子。但是这并非我想对你说的，下边我也讲出我对你的知心话吧!

 

老师，这一年里每一节课都讲得十分用心，有时候出現一些小小不正确却常常让我们也获得文化教育。老师，您对人们说过，“平常多出汗，临战少出血。”实际上您说的这话的含意是平常多下的心努力学习，考题时不正确才会少一些吧!您每讲新学时都是更为用心，每新节课的口决实际上全是让我们学习培训的一点小技巧吧!能让我们可以搞清楚这道题，更刻骨铭心的熟记这道题 。

 

老师，您并不是人们的教导主任，只是人们的数学课老师。但您让我们讲的每分每秒钟就好像我的家人到为人们细细授课。老师，人们班尽管考试成绩不大好，但人们之后毫无疑问会很勤奋的，不负您的期待。

 

老师，您体贴入微的关爱着人们关爱着人们。不但教人们专业知识，并且教人们为人处事。假如我是作家，我要用最美的诗来赞扬您;假如我是演唱家，我要用最美的词语演唱您;假如我是美术家，我要用最美丽的颜色勾勒您。您就好像人们的父母，让我们开心快乐成长。

老师，您是人们一生的身边的榜样，是人们心中中的英雄人物。

 

老师我想对您说作文500字二：

老师，您了解吗?当您第一次出現在人们眼前时，我便觉得一种青春年少的气场扑面而来。您爱说笑，笑容基本上时刻挂在脸部，因此，我便拥有疑问，那样的老师能让这一班越来越团结一致吗?带著疑问，人们刚开始和您触碰。慢慢地，我发现了您有一种奇妙的能量，使每一个同学都很聪明，您用您的善心影响了人们。

 

每日早上起來，当我望向那几株苍翠欲滴的大白杨，我想要谢老师今日是不是又在思索怎么让人们资金投入学习培训;当我走入课室时，您已立在演讲台上，仔细地为人们解读生字;当我立在课室大门口缓缓的喊了一声“汇报”，您点了点点头，图示我进去。这时候，我还在惭愧，为何不尽早来。

 

上课时，您一直用心地为人们授课，一边讲，一边用您一双仔细的目光环顾着班里。一旦发觉哪家已经不给力的同学，您会终止授课，用心地盯住这位同学。这时候，您的一双眼睛就会“晴转多云”。当这位同学反映回来时，您的眼睛仿佛在说：“虚度光阴相当于慢性自杀”。假如他改了回来，您的眼睛马上“多云转晴”，再次授课。我望向那一张张精致的ppt，我这时候只想对您说声：“老师，您辛苦!”

 

下学的那时候，您一直担忧人们的交通出行，一直把人们集中化起來，嘱咐一番，再我们一起统一下学。您就这样体贴入微地关注人们，因为我我终于明白了你的那一种奇妙的能量是啥，那就是爱，是您的关怀正确引导着人们!

 

老师我想对您说作文500字三：

老师，了解我为何想给您寄信吗?由于您来教了人们专业知识，教會了人们怎样做人。

親愛的的老师，您辛苦!这里，我想要给大家提个提议，大家的教材内容能够 再栩栩如生些，內容再丰富多彩些，还可以依照传统节日或时节来选作课文内容。

 

老师，您应当找机遇歇一会，也应当留意饮食搭配，才不容易把身体累垮，不必由于人们而病了。人们也会认真学习的。

 

老师，您能看得出人们的心思 ，人们也可以看得出您的心思。实际上，人们了解，您每日批不完的工作必须拿回家了批，人们每日去玩时，您都会批作业，一直到人们回家还要批作业。此刻人们眼圈都湿透了。

 

老师，您的无私奉献是杰出的，有时候，我觉得老师比母亲还杰出。那就是在星期四的早上，我的口卡不清楚被谁撕下了本皮，我觉得我的妈妈又叫我了。但，口卡退还时，我都想：哎?如何仿佛被谁粘到了。因此，我来到老师公司办公室，想问个到底。原先居然是老师沾到的。我觉得老师如同人们的家人一样爱人们。

 

老师，您对人们并不是一般的承担，只是父母一样承担。我觉得，人们班来啦一个新同学，她沒有学生校服，您就向校领导申请办理了一套，還是用自身的钱买的呢!因此她赶忙感谢，差点儿都说不出来话来啦。

 

老师，您的无私奉献、您的文化教育都给了人们。我觉得您是最杰出的。

老师，感谢您!