“我们班有同学经常买卖作业，参与的同学还不少。”最近，一位初三年级的同学向记者反映，一部分同学出钱“雇佣”另一些同学帮助其完成回家作业。

通过本报学通社的6位小记者，记者对本市的20余所中学进行了调查，发现参与“作业买卖”的学生大多已形成了较固定的群体，以男生居多。一般由成绩落后的同学出钱请成绩优良的同学代劳其作业，方式可以是借抄作业，也可以是直接让别的同学帮助完成作业。价钱从1元到5元不等，具体要根据一门作业的数量和难度决定。采访中记者还吃惊地发现，竟有少部分成绩非常优异的同学也参与其中，花钱让别的同学代做作业。

花钱“买作业”的同学中，有的是认为作业太多了，回家来不及写，更没时间娱乐；有的是觉得花钱买作业可以炫耀一下自己的零花钱多；还有的同学则认为是一些作业过于重复和繁琐，没有必要全部完成。另一些收钱“卖作业”的同学也表示，一方面可以赚到些零花钱，另一方面自己通过多做一遍作业还可以巩固自己的知识。此外，通过帮别人抄作业还可以和同学搞好关系，借机提升自己在班级里的“人气”。

基于“作业买卖”这一问题在不少学校已不是极个别的现象，浦东新区教研室主任唐水明老师分析说，作业是老师为了帮助学生巩固和掌握已学知识而布置的必要练习，有部分同学正是因为没有认识到或无视于作业的意义，才会出现这样“投机取巧”的做法。另一方面，“作业买卖”也暴露出学校在教育学生的过程中存在的一些问题，把作业买卖作为自己换取“人气”的途径，通过作业交易炫耀自己有钱，这些都体现出学生不该有的过于功利的价值观和交际观，这也必须引起我们的家长、学校和社会的高度重视。