"教师节变味了！它已演化为学生的送礼节、老师的收礼节，每年的教师节成了许多家长和教师关系的'节骨眼'，成了学生和家长的'一劫'。"全国政协委员、中国社科院研究生院教授张树华在今年全国两会上建议，将"教师节"改为"教育节"，以利于全民更加重视教育。（《中国青年报》3月14日）

    人民教师是一个光荣而伟大的职业，是塑造人类灵魂的工程师，她是辛勤的园丁，是"蜡炬成灰泪始干"的无私奉献者，在笔者心中，对于教师，我们该用敬畏一词。虽然国务院提出在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，但是相对来说，教师依然还不算是一个高收入的群体，尤其是在边远地区和农村地区，但是其工作压力相对与其同类行业却要大得多。据调查显示，近六成教师觉得心理压力大。教师节对他们来说也是精神上的一个支柱，有一个"教师节"来关心教师，享受节日带来的欢乐不是很好吗？

    十几年前设立的教师节，是为了提倡尊师重教，提高教师待遇、关注教师生活，教师节设立的意义永远都不会改变，变的是我们是如何看待教师节。

    "教师节"演化成学生的送礼节，教师的收礼节，这种现象只有在某些大城市或者是发达的地方才出现，在偏远地区和农村是不可能也不会出现这样的送礼之风，是时代的发展，金钱和利益的诱惑，是社会这个大染缸将教师节的意义给玷污了，使得某些发达地区学生家长送礼，成为了"一个愿打，一个愿挨"，而"教师节"则冤枉地成了一个借口。节日本没有错，错的是某些送礼和收礼的家长和教师。如果仅仅是把"教师节"改为"教育节"，某些家长想要送礼还可以通过中秋节、端午节，想彻底根除源头，制止送礼风的盛行，不是一句改就可以完事，张政委若有闲时，还可想想改如何制止这股送礼风？

    我们从许多新闻中可以发现，在有些大城市有些教师在教师节会收到家长送的贵重礼物，大都都认为是对教师这个职业的侮辱，他们都表示拒绝，更多的老师表示在教师节收到学生的一句留言，一条祝福短信或者一张自制的贺卡是对他们工作的最大认可，节日的最大问候。让孩子用心地表达出对老师的一份爱，让老师觉得是最大的满足。

    几乎每一个行业都有一个自己的节日，工人有"五一"，记者有"记者节"，护士有"护士节"等等。每一个节日的设立，都有代表它的意义，尊师重教，换句话说就是尊敬老师，重视教育设立"教师节"，就是对教师这一行业的尊敬和爱戴。只有尊敬了老师，老师才会真正重视教育，从这一方面讲，"教师节"不也相当于"教育节"？既然大家对"教师节"耳熟能详了，改她作甚？