尊重孩子的天性，营造快乐的环境

做父母的认为他们的责任在很大程度上是保护孩子的天性，使其身体、心理、人格和品德得到健康发展，换言之家长给孩子最好的礼物就是帮孩子形成一个好的个性。而良好的个性应该在激励中形成。

从幼儿园到小学的环境转变，孩子心态从纯粹游戏到学习，家长认为孩子过渡的很成功，这个成功的过渡离不开老师们辛勤的教诲，也得益于父母的参与和指导。在家里尊重孩子的天性，给孩子营造快乐的环境。

小学一年级，学习习惯的形成应该列入首位，每天只要能按要求完成家庭作业即可，让孩子知道作为学生的日常规范与要求，并且要能自觉遵守，养成习惯。培养学习兴趣采用了家长全面参与的方式，形成一个竞争的氛围，如：由妈妈做裁判，和爸爸一起进行听写、口算、读课文等比赛，并且每天和爸爸练习写字。由于孩子在竞争中多次取胜，因此兴致很高，学习的意愿强烈，学习对于他来说是一件快乐的事。

有人说，好孩子是夸出来的，的确，建立激励机制能有效地帮助孩子建立自信。父母制定家庭红花计划，孩子做的好的奖励红花，比如早上自觉起床了、遇到委屈的事情能够不哭并能正常表达、自己的事情自己做、帮大人做了能做的事情等等。

针对孩子还存在着娇气和毅力不够的缺点，父母应带他多次进行体育活动，比如赛跑、远足。父母平时通过和孩子沟通交流，知道他心中所思所想，帮他解决他现实不能够解决的问题。对孩子，父母不要追求好高骛远的目标。家长仅仅肯定并欣赏他的每一点进步，无论他取得什么样的成绩，只要比上次有进步，都是值得肯定的。