一、课题：

    爱劳动、爱集体

二、本课目的：

    通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

    1．激发兴趣引入活动
    ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
    ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
    ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
    2．怎样当好值日生
    ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
    ②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
    3．谈体会 明道理
    为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
    4．辨是非升华认识
    ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
    ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
    ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
    ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
    ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
    5．夸夸这些值日生
    ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
    ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结
    通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？