活动目的
　　在2010年双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
　　活动准备
　　1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
　　2.中国地图、国徽、国歌
　　3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
　　活动过程
　　一、国庆节知识
　　辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？
　　生：国庆节！
　　辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答
　　讲述国庆节的来历（资料）
　　辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节
　　讲述世界各国国庆节的来历（资料）
　　二、地图、国旗、国徽知识
　　辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
　　辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？
　　生：（齐答）
　　辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
　　辅导员：我们的祖国多么美啊！
　　请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
　　我第一眼看到了彩色的中国，
　　轻轻打开地图，
　　碧绿的是草原，
　　金色的是沙漠，
　　蓝蓝的是大海，
　　弯弯的是江河。
　　在我们祖国的版图上，
　　一片五颜六色，
　　就像盛开的鲜艳花朵，
　　面对这美丽的图画，
　　我们放声歌唱：
　　我爱您——中国！辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？
　　生：五星红旗。
　　辅导员：它代表的意义是什么？
　　生：中间一颗大星星，代表中国******************；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
　　辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
　　生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
　　辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
　　生：正中的******************，代表首都北京，******************上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
　　辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
　　生：《义勇军进行曲》。
　　辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
　　三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
　　四、小结：
　　辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！