应试教育掩埋了孩子们的特长，也让竞争益发激烈。学习很多时候更变成一种责任。我会担负好它，相信我！

今日功课：顺利。

心情：快乐中又有些郁闷。

收获：放开去学习，失败并不能阻止我去开启成功之门。

（限于隐私，文章作者省略）

班主任寄语：

看了这位同学的成长记录，我的心情很沉重，可是沉重中也有着几丝欣慰。我心情沉重，是因为我觉得我们同学的心理负担太重了，如果不能及时予以引导，可能一名新星会就此陨落。我欣慰，是因为我觉得我们同学已经开始长大了，懂得为父母分忧解愁了。可是，这中间有很多事情真的不需要我们同学去操心的。如同这位同学所说，成绩也许就是她能回报父母的最好方式。我觉得，父母把大家送到学校，不仅仅是想让我们取得优异的成绩，更好的时候是希望我们学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。很多时候，也许我们真的尽力了，可是成绩总是达不到理想程度。我觉得这时候，我们不需要给自己太大太多的自责，毕竟自己已经尽力了。有时侯，放开自己反而会柳暗花明。我想我们每一位同学只要能做到常怀一颗感恩的心，以积极的姿态投入到学习生活中，即便我们真的成不了才，我们的父母也会为我们自豪的。

但是不管怎么说，我真的为自己有这样懂事的学生而欣慰。父母有哺育孩子的义务，但父母的舐犊之情，常被本能的义务感掩抑着。父母自然而然地付出，子女便自然而然地承受。孩子长大了，父母觉得任务完成了，但有些子女也仿佛只是配合父母完成了一项义务。亲情，若被义务吞噬；孩子，若像离巢的鹰，在父母那里得到的仅是一对长硬了的翅膀；人，就无法在这世上诗意地栖息，就会形同草木，就会沦落为物种的存续与繁衍。值得庆幸的是我们的学生能怀有一颗感恩的心。

大写的人，一撇一捺，都应该是坚实的责任心。对自己的责任，对亲人的责任，对他人的责任，对社会的责任，对祖国、民族与世界的责任……作为教师，我们培养学生，最重要的就是培养一种责任心。有了责任心，就不会颓唐，不会懈怠，不会苟且；就会有足够的自尊、自爱、自持与自强。可所有责任心的培养，都得从学会“感恩”开始；因为只有铭恩于心，才会有恒久的责任。所以，我很庆幸我们的学生能怀有一颗感恩的心。

另人扼腕的是，我们有部分学生对自己父母的付出漠然置之，对他人的关心漠然置之。所以，我觉得我们还需要教育学生进一步学会感恩。学会“感恩”，自然应该从父母开始。父母是最早有恩于我们的人，父母之恩，是凭本能也可以感受到的。如果连父母之恩也漠然置之，那又如何期望他能感受到来自他人的关爱、来自社会的体恤、来自祖国的培养和来自自然的赏赐呢？请大家学会“感恩”吧，从父母开始。