反问句改为陈述句

来源:教学方法发布时间:2012-11-13

把反问句改为陈述句,这是小学中高年级语文必考的知识点,也是难点。在实际的教学中,我尝试告诉学生一些方法或技巧,比如要反复读懂句子;去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。”;把句子中的肯定(否定)词改为否定(肯定)词;适当调整一些词序等。但在具体练习过程中,我发现一些简单的句子就适用这个方法,而遇上一些复杂点的句子,学生就不会变通而束手无策,勉强按这些方法做,反而闹出一些笑话。举几个例子说明一下。
例1:这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘怀?
改为陈述句:这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘怀。(方法适用)
例2:十万支箭,三天怎么造得成呢?
改为陈述句:十万支箭,三不能造得成。(方法不适用)
例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。(方法不适用)
例句2的做法,从句法上看没有什么大问题,而它不符合平常的语言习惯;例句3说明学生不理解句意,不知道“不正是”就是否定词,他们完全被“肯定(否定)词改为否定(肯定)词”这一条弄糊涂了。
  把反问句改为陈述句,去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。”这是必要的,但最重要的还是要读懂句子的意思,不必在肯定(否定)词之间纠缠。

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