教师怎样“主导”，学生怎样“主体”，学生的地位到底怎样在课堂上体现，在教学中教师和学生的互动如何实施，课程以及课堂上学生怎样参与，都是语文教改的热门话题。很多课之所以成功，就是因为执教者淋漓尽致地发挥了学生的主体作用，课堂完全是学生的天地，课堂上学生是真正的主人。我也在这方面做了很多尝试和努力.在综合实践活动课中，给学生一个舞台，才能更大的发挥学生主体地位。
　　师生做好综合课的前期准备工作。在这个过程中，特别是参与的学生能够不断丰富自我。摄取知识动手动脑，漫步在未知的世界里，搜集整理、筛选提炼，对知识有切实的体验，从而提升自我、超越自我。
　　学生成果展示，是一个能力不断发展的过程。这里的课堂已经不是“传道、授业、解惑”的课堂了。所以我们要放开手脚解放学生，拓展课堂的空间，还原课堂本色。师生共同融入其中，学生是演员，教师是观众，做带有指导意义观众。学生已经把课堂完全变成了展示自我的舞台。这种课型本身就是学生参与、学生展示。完全以学生为主，学生真正的走进课堂、把握课堂、主宰课堂。这对学生自身的发展有极大好处。让学生成为课堂的真正主人。切实体现了“以学为主”的理念。