通过教学时间，我们都认识到和谐的师生关系，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高所产生直接的影响。所以，我们在平常的教学中需要注意到教师和学生之间关系的重要性。 

　　在情感上，师生之间一定要真诚。 教师应善于调控学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极上进的心境，这对师生之间的感情交流有着重要的意义。良好情绪的人容易让人接近，也有利于让人倾心的交谈，教师要多接触学生，多了解学生，多关心学生，动之以情，用“家人”般的爱去关怀他们，真诚相待，学生才会理解教师，信赖教师。全国优秀体育教师裴顺安平时关心和热爱每个学生，从不鄙视那些生理上有缺陷和体育差的学生，经常鼓励他们克服自卑心理，树立正确的人生观，并用科学的手段训练他们。他所培养的学生赵学恩获得残疾人奥运会跳高冠军，并保持世界纪录。象裴老师那样关心和爱护学生，师生之间才能够建立起信任，才会有共同的语言，才能在一种感情融洽、团结友爱的气氛中密切合作，形成和谐环境，共同完成教学任务。 

　　除了情感上的交流，教师也要注意自身的形象。 现在的学生个个都师生龙活虎，精力旺盛，他们都很喜欢运动，喜欢上体育课。对于体育明星、体育健将有着强烈的崇拜感，喜欢模仿体育明星的形象，渴望得到体育教师的正确指导。从而对体育教师自身的素质和要求也就会越来越高，在教授学生知识时，应适当引入一些现实的资料，增加体育教学的吸引力。因此，体育教师应不断学习，吸取本学科的新知识，多积累资料，以便在教学中能将新内容溶入进去，从而提高教学质量。一位优秀的体育教师会是学生平时模仿的榜样，只有这样才能抓住学生的心理特点给予正确的引导和教育，使学生真心佩服。使教师与学生之间的关系犹如朋友一般，以此为基础对教育学生起到了很好的促进作用。 

　　体育教学主要是教育学生如何去“动”，多数是在室外运动，师生之间的接触也就会比别的课程多很多。 在上课过程中教师不仅要讲，还要练，如果教师能自觉的进入到学生的学习和游戏中，无形中就会使教师和学生间的距离更加的近了。尤其是现在学生的学习压力不断增大，多数是在室内上课，一到上体育课，就会象出笼的鸟一样无比的兴奋。安排好了体育课的活动量和活动密度，就能使学生的身心得到很好的调整，学生各得其乐，可以促进师生间的关系更加和谐、融洽。有时在体育的准备活动上还要注意学生在上体育课前的一节课的内容，选择合适的准备活动对学生上体育课的情绪也是很有帮助的。此外，一些体育差的学生对体育锻炼的认识不足，兴趣淡薄，解决他们的认识问题，多鼓励他们就变得尤为重要。 

　　总之，良好的师生关系对己，对学生，对教学，对工作都是一举多得的，它使得体育客堂气氛得到很好的调节，对教学的效果有很好的促进作用。当然也要注意在思想上把握好方向，否则会适得其反的。