进入二年级，我们的学习内容增多了，本册书要求会认的二类字有445个，要求会写的生字有260个，任务很重，但时间有限，很多学生都是学了新的，忘了旧的，但是课上又不能每次都抽出时间来检查，所以这成了一件恼人的事。
　　为了解决这个问题，我决定从红花上下手。我先在头一天布置任务，让孩子们自己利用时间练，然后第二天自己抽时间找我们听写，如果有三次得了一百分，就可以来换一朵红花。人们常说：良好的开端是成功的一半，第一次有十几个学生下课找我听写时，我报了几个简单的，看着那些学生拿着满分的纸回去时，别人都跃跃欲试了，到了第二课间，学生们又拿着纸把我围上了，“老师！报生字吧！”“老师！我们想听写生字”……得了满分得学生兴高采烈，出错的学生在重新反复练习。
　　经过几天，就有许多学生拿着三个鲜红的100分来找我说：“老师，我换红花！”这样一来，不但巩固了所学的生字，而且课间打闹的现象几乎没有了，同学们都在忙着练习，真是一举两得呀！