教学目标： 
1、掌握生字、解词 
2、了解作者布封 
3、有感情朗读课文 
4、感知课文，概括每段大意。 
教学步骤：     
一、导入新课说到春天，人们自然会想到“尊歌燕舞”。莺是大自然杰出的歌唱家，它以其动人的歌喉赢得人们的喜爱和赞美，唐诗中就有“千里莺啼绿映红”“自在娇莺恰恰啼”的诗句。那么，莺到底是一种什么样的动物呢？还是让我们一起来学习一篇介绍莺的科学小品吧。 
二、解题，作者介绍  
1、布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。      
2、学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。（叫一个同学读一读。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢？你更喜欢哪一种表达方式呢？ 请大家带着问题来学习，体会文章的语言风格。 
三、学习字词，扫除阅读理解障碍 
1、读准字音 
莺ying    阴霾mai    栖息qi    千呵万护he恬静tian   轻盈ying    迁徙xi     斑鸠jiu 
2、词语解释【阴霾】：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。【欢畅】：高兴;痛快。 【栖息】：停留，休息（多指鸟类）。  【涵养】：蓄积并保持。 【恬静】：安静。 【无忧无虑】：形容没有什么顾虑，也没有什么牵挂。 【千呵万护】：形容非常疼爱。 
四、有感情的朗读课文，边读边思考下列问题：1、课文共六段，各写了什么？在书上划出关键句。——第一段：冬去春来，鸟类带来新春气息。第二段：概说莺的特点。（活跃、灵巧、轻盈、好动）第三段：介绍莺的外形、毛色。（多为灰白色或褐色）第四段：重点说明莺活泼好动的性情。第五段：介绍莺生性胆小。第六段：莺有美妙的歌声，它歌唱幸福，人们为之动情。 
3、莺有哪些特性？它最突出的特性是什么？要求：在泛读课文、整体把握的基础上，抓住文章关键词语进行要点概括。——莺的特性是：活跃、灵巧、轻盈、好动，生性胆小，无忧无虑，歌声美妙。最突出的特性是：喜爱唱歌。 
五、布置作业 
1、掌握生字解词 
2、找一段合适的音乐，配乐朗读课文，感悟文章的语言美。