活动目标：
1、熟练地进行5以内的数数。
2、提高口手一致数数的正确性。
活动准备：
幼儿用书《热闹的公园》、公园卡片（卡上分别画有4
~6个几何图形）、笔。
活动重点：进行5以内的数数。
活动难点：能手口一致的进行数数。
活动过程：
1、游戏导入：
（1）出示公园卡片：
—“今天我们到公园去玩玩吧！卡片上有5个图形，你就可以买票进公园；不是5个图形的卡不能使用，想一想怎么办。”
（2）给幼儿分发一张卡片，进行游戏。（如卡上有5个图形可以买票进入公园；若是四个图形则需要添加一个图形后方可买票；若是六个图形也不能进入，需要自己划去一个图形后方可买票。）
2、引导幼儿观察美丽的花坛：
—“花坛里的花真美呀！”
出示幼儿数学用书，请幼儿说说《热闹的公园》里有几个花坛，各有几朵花。
引导幼儿观察花的颜色，并进行数数。
3、请幼儿数数公园内的游人和动物：
—“公园里真热闹！有些谁？”
请幼儿数一数公园里有多少大人、多少小孩。
请幼儿数一数猴山上的猴子。
引导幼儿按照在山上、不在山上、不吃东西，对猴子进行分类。