《天火之谜》随堂同步练习作业设计

来源:网络整理发布时间:2015-04-04

  一、比一比,再组词。
暴(        )   聚(        )  震(         )  测(         )爆(        )   骤(        )  振(         )  侧(         )
揭(        )   匙(        )  嘲(         )  贯(         )喝(        )   题(        )  朝(         )  惯(         )
二、把词语补充完整。
(    )嘲(    )讽      怒发(    )(    )    无(     )之谈
(    )为一谈            (    )喜若(    )   乌云(    )(    )
(   )(    )交加        不(    )为(   )   安然(    )(    )
三、填空。
1、古时候,西方人把雷暴看做是“                ”,中国人则把它称为“                ”。雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家                    解开。
2、“风筝实验“震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通退的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。

    更多精彩文章

    • 《走遍天下书为侣》课外作业设计、练习
    • 《天火之谜》听课随笔
    • 19、天火之迷(第三课时)
    • 4.古诗两首 作业设计
    • 《金钱的魔力》作业设计
    • 金蝉脱壳作业设计
    • 苏教版第十册《克隆之谜》的教学思考
    • 《郑和远航》作业设计
    • 11郑和远航作业单
    • 练习七 作业设计
    • 人教第九册《积累运用五》教学设计
    • 《迷人的张家界》教学设计
    • 以情感人 意文兼得——《地震中的父与子》教学设计
    • 《小桥流水人家》教学杂谈
    • 《秋天的怀念》第一课时教学设计
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 zixuexi.com