新课标人教版第二册教案NO:8

来源:网络整理发布时间:2015-04-06

教学内容:练习课  (第16页的第3题―――――第17页的第7题)教学要求:1、通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。2、培养学生良好的学习方法及数感。3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。教学重点:掌握多种计算的方法教学难点:正确熟练地计算,提高计算的正确率教学准备:计算卡片  教学过程:一、基础练习1、听算 12-7   12-4  12-3   14-8  16-9 8+9    13-6  14-5   11-2  15-7  17-8   15-9  (集体订正)评讲:说一说:11-2  15-7等于几你是怎样想的?还有不同的想法吗?2、说得数,再写算式书中第16页的第3题:要求:每一个四人小组先在组里互相说出算式、得数,最后写出算式。(全班齐练,指名板演,集体订正)二、游戏提高练习1、找座位(1)给每个学生一个算式卡片,同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡片的椅子,让学生把卡片放到相的椅子上去,比一比,看哪些同学放得又对又快。(2)还有没有送出去的卡片吗?那你们想不想也他们找个家呢?请你们想个办法给它找个家。(学生活动)2、找朋友(书中第17页的第8题)活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上,然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一个组的小朋友找的又对又快。 (集体订正,对于做的又对又快的小组给予鼓励)三、全课小结:    (略)四、完成作业p17:7
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