教学学习目标与学习建议
知识点：
1、了解长征中一位老班长为了照顾3个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
2、理解含义深刻的句子。
能力点：
1、概括课文的中心思想。
2、有感情地朗读课文，能较准确地表达课文的思想感情。
德育渗透点：学习老班长对革命事业高度的责任感和无限关怀战友的崇高品质。
教学重点：引导学生理解课文内容，正确体会课文的思想感情，并在朗读中较准确地表达出来。
教学难点：
1、理解课文内容，正确体会课文的思想感情。
2、理解“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的含义。
教具准备：电脑课件
教学过程教学意图教学时间一、导入新课  继续学习课文，回忆：文章讲了一件什么事？二、学习二、三两段（一）学习要求：请在课文中找出令你最感动的内容，画下来。仔细读读，想想你是怎样理解的。（二）全班交流：哪些内容你最感动？1、理解品读第二段第二层（1）重点理解：老班长嚼鱼骨头的有关内容。（2）品读第八自然段：指名读——范读——练读2、理解品读第二段第三层：（1）重点理解：老班长劝我们吃鱼汤的有关内容（2）品读第二段：教师引读描写我心里活动的三句话。
（电脑演示图画并配乐）3、理解品读第三段：（1）重点理解：老班长牺牲前的有关内容（2）品读第三十自然段：指名读—齐读三、学习第四段：1、指名读2、为什么这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒？（电脑演示）四、总结全文：学生总结板书五、练习：结合阅读资料，再说几个长征故事。六、作业：1、有感情朗读课文。2、阅读有关长征的书籍。激qing导入培养表达、概括、逻辑思维能力分析、理解、体会思想感情进一步体会思想感情，使认识升华。概括中心深化主题2分钟5分钟26分钟4分钟3分钟板书设计：金色的鱼钩钓  鱼             老班长   不吃鱼  给我们吃  无限关怀                                       高度责任感                                              牺  牲  走出草地