位置的相对性----导学案
来源:网络整理发布时间:2015-04-20
学习内容 p/22-23(位置的相对性) 学习目标 1、能在确定任意方向的基础上,进一步体会位置关系的相对性,并能在位置变化的情况下,能够判断行走的方向和路程,练习描述简单的路线图。 2、培养学生勇于探索、实践的学习精神。 学习重难点 位置变化的情况下,能够判断行走的方向和路程。描述简单的路线图。 学 习 流 程 设疑导入 复习导入 我们已经学习了确定位置的方法,请你看图说一说上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢? 预习提纲 1、讨论什么叫相对性。 2、方向的相对是怎样的。就是说东对什么方向。 3、为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式? 4、任选地图上的两个城市,说一说他们的位置关系。 5、出示例4图。 这是校园定向运动的路线图,他们是怎样行进的? 他们在每一个赛段所走的方向和路程是怎样的呢? 6、小组结合,能根据同学的描述,绘制出路线示意图吗?
学 习 流 程 展示互动 学生展示的方式、内容等 教师预设需补充、分析、强调的地方 1、讨论方向的相对性。 2、分别展示各个方向的相对性,东对西,南对北。 3、位置的相对性,怎样在语言中显示出来。 4、讨论绘图的方法。 东---------西 南---------北 东偏南------西偏北 北偏东------南偏西 探究提升 出示正方形图,连接对角线 b a a点在b点的什么方向上?b点在a点的什么方向上? 当角度呈45℃时,我们可以说a点在b点的西北方向,b点在a点的东南方向上。 归纳反思 这节课我们一起研究了什么?你学会了什么知识? 达标测评 1,能根据同学的描述,绘制出路线示意图吗? 展示学生所画示意图。你是怎样边听边绘制的? 2、22、23页做一做 3、练习四1、2