活动目标:
1,运用时,分,秒的知识制定一天的作息时间表;
2,会合理安排时间.
3,了解科学的作息制度.
4,培养学生自主学习的习惯和能力,运用书籍和上网学习.
活动重点:
培养学生运用课外书籍和上网学习能力.
活动过程:
谈话激趣:(略)
探索实践:
看一看
师:教科书67页主题图中的小朋友在干什么
利用你手中的表格,你能设计出自己的作息时间表吗
试一试
拟定一个较粗略的作息时间表,(四人小组合作完成)
全班交流,推选小组代表说一说作息时间表的安排情况.
拟定更详细的作息时间表(四人小组合作完成)
上午包含起床,离家,到校(早操)第一节课第二节课.(课间操)第三节课,第四节课.
下午包含第一节课(课间操),第二节课,放学等内容.
还可包含放学后,完成作业时间,吃晚饭,看动画片等由学生自主讨论后安排.
想一想
放学后完成作业从几时几分开始 大约到几时几分结束 (讨论)
制作完成家庭作业的时间统计表.
1小时与1时的区别
举例说明:中午,我从1时睡午觉,我睡了1小时.
算一算
引导学生计算上午在学校待了几小时
自主探索:
计算晚上睡觉到第二天早晨起床,睡过了几小时 (讨论)
全班交流汇报.
生活习惯指导:(上这节课之前布置学生查书或上网查询小学生睡多长时间才算充足 )
小学生要睡至少9小时才算充足.
发挥创造
如制定出寒假的作息时间表
强调:健康的生活习惯:早睡早起,劳逸结合.
总结评价:
展示学生制度的作息时间表.
学生互评:
你认为好的,哪些地方值得学习
你认为差的,怎样改进呢