教学内容：北师大版小学数学实验教材六年级上册第9～10页
教学目标：
1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
3、感受图案的美，发展想象力和创造力。
教具、学龄准备：课件、圆规
教学过程：
活动一：看一看，由圆组成的美丽图案。
活动内容：通过欣赏美丽的图案，体会到图形世界的神奇和美丽，及圆在图案设计中的作用和应用的价值。
活动过程：
1、课件演示欣赏课本第9页四幅美丽的图案。
2、交流：每幅图案是由哪些基本图形构成的？
第一幅是由4个完全相同的圆组成的；
第二幅是由7个（或4个）完全相同的圆组成的；
第三幅是由6个完全相同的圆组成的；
第四幅是由11个圆组成的。
3、思考：这些图案是基本图形经过怎样的变换得来的。
活动总结：圆在图案设计中有广泛的应用。
当基本图形变换后可以构成不同的美丽图案。
活动二：涂一涂，设计出喜欢的图案
活动内容：给不同的图案涂上不同的颜色。
活动过程：
（一）看图涂色（即课本第9页涂一涂第1题）
1、构思
2、涂色
3、交流展示自己的作品。
（二）画图涂色（即课本第10页第二题）
1、分析
2、画图
3、涂色
活动三：做一做设计美丽的图案
活动内容：在欣赏、涂色的基础上，自主设计图案。
活动过程：
1、完成课本第10页做一做第一题。
2、完成课本第10页做一做第二题。
活动四：全课总结