１、从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法，并能把这些方法运用到实际中去，养成认真修改自己作文的习惯。

　　　　《那片绿绿的爬山虎》一文首先交代了叶先生为我修改作文的时间和起因。接着讲“我”看到了经叶老师改的作文，首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，这说明改的地方很多，改得很仔细，经叶先生一改，句子“干净了也规范了”。然后讲阅读叶圣陶先生的简短评语。叶先生的评语只有两句话，但内涵十分丰富。评语肯定肖复兴这篇作文写得“亲切自然”，并指出写得亲切自然的两个重要原因：一是“写的全是具体事实”。二是在这几件有关画画的事儿上深受感动。这些短短的评语，是对小作者的鼓励，也是对怎样写好作文的指点。叶先生是位“蜚声国内外文坛的大文学家”，很有名望。１５岁的“我”受到这样一位大文学家的指点和鼓励，内心当然很激动。如文中这样写到“涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只只鸟儿抖着翅膀”。这就形象地写出了当时那种无比激动、充满信心和幻想的心情。最后讲我到叶圣陶家里做客。“我”两次注意到叶先生家院子里满墙的爬山虎：一是下午刚进院子时见到的阳光照耀下的爬山虎；二是黄昏时落日余晖映照下的爬山虎，两种景色都很美。

　　２、《那片绿绿的爬山虎》是一篇讲读课文，通过学习本课，我们要学会修改作文的方法：

　　　⑴　把用得不准确的词改准确。

　　　⑵　把不通顺的句子改通顺。

　　　⑶　把长句断成短句。

　　　⑷　删去重复啰唆的词句。

　　　⑸　增添一些词句，使意思表达得更清楚完整。

　　　⑹　改正错别字和用错的标点。如：文中这样写道：有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动作，使得句子干净了也规范了，而“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。

　　３、学习本课时要注意的字词：

　　　　──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。