一.看图，读课文，填写下面表格。?/p>自然段 观察地点 所写景物 写景物特点的词句 顺序 1 ——    2 西门外桥上 溪水   3     4     二.读课文第三自然段，填空：作者看到三个大泉不停地冒时想到（             ），这里的（            ）是把泉当作人来写。由眼前景象作者还想到了（          ）的景象，整段既写所见，又写所想所感。 三.总结出本课在写作方面值得学习的地方。                                                 四.按合理顺序观察右图，抓住景物特点并展开联想和想象,然后写一篇短文。要求顺序合理，写出景物特点和自己的所感所想。 思考·练习1.       有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2.       看图，读课文，说一说从大泉和小泉涌出的水各有什么特点，用上生动的词语和比喻。 3.       读一读，注意划线的部分。你还喜欢哪些句子，找出来，同大家讨论讨论。1)      假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 2)      你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！ 4.       把你喜欢的词句抄下来。