【课业设计】

一、我会写

　　  jù  lǒng      dàng yàng     lüè guò     zēng tiān      yǎn zǒu
　　（　 　）　（　  　）　(　 　）　（　 　）　（　 　）


二、在括号里填上合适的词

　　（　　）　　　　　　　　　（　　）
　　（　　）的燕子　　　　　　（　　）的春天
　　（　　）　　　　　　　　　（　　）
　

三、读下面的这个句子，用加粗的词写一句话

　　青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

　　____________________________________________________________


【能力迁移】

　　填空

　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　从这句话中，我们知道燕子的飞行姿势是__________，通过“掠过”一词体会到燕子__________，“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情_________，“有的……有的……”感受到众多燕子在__________中，在__________中飞行的情景。这句话描绘出了__________的燕子为春天增添了__________。


【挑战奥赛】

　　搜集有关春天的图片，诵读歌颂春天的诗歌和文章，写一写你身边的春天，如校园里的春天、院子里的春天、社区里的春天、窗台前的春天。