雅鲁藏布大峡谷人教版四年级上册语文教案
来源:未知发布时间:2019-09-28
小学语文人教版教案：四年级上册课文2雅鲁藏布大峡谷教案
图：小学语文人教版教案：四年级上册课文2雅鲁藏布大峡谷教案
一教学目标
1。了解雅鲁藏布江大峡谷的特点，体验雅鲁藏布江大峡谷的壮丽与神奇。
2.通过自主学习和交流，培养学生自主学习和合作学习的能力。三。激发学生对祖国的热爱。
二教学重难点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者如何表达事物的特点。
在一班之前准备。收集雅鲁藏布江大峡谷的文字和图片。
2.读三遍课文，读新词。
三。把12个单词和3个漂亮的句子抄成4个单词。
4、录音机、磁带
第四，教学过程(1)激发兴趣和介绍。
老师：“观潮”课给我们展示了一种壮丽的美。我们的祖国有奔腾的江河和汹涌的大海！有广阔的草原，茂密的森林！有宁静的山脉和熙熙攘攘的城市…今天，我们走进雅鲁藏布江大峡谷，看看那里有什么风景区。上课前，老师要求大家收集雅鲁藏布大峡谷的信息，这是你心中最向往的，都带来了！
谁来说一说。
1。（老师的歌《喜马拉雅山》）同学们，上课前请听一首很好的歌。请闭上眼睛仔细听。感受一下，看看你面前会发生什么。
2.学生报告(蓝天和白云、青山和清澈的水等)
三。老师：（出示图片）这是美丽的雅鲁藏布大峡谷。今天，老师带着同学们参观了雅鲁藏布江大峡谷。(黑板：雅鲁藏布大峡谷2号)
（2）先读课文，感知内容。
1.自由阅读课文，发音正确。
2。点名阅读，思考：老师：雅鲁藏布江大峡谷为什么被称为“世界第一壮丽景观”？今天我们来看看雅鲁藏布大峡谷。
作者介绍了雅鲁藏布江大峡谷的哪些文化景观？
3．整体感知。
主要内容如下：(1)教师指的是阅读技巧的学生，并分组讨论阅读需求。
（2）在学生讨论的基础上，教师提出了具体明确的阅读要求：
读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，为什么她被称为“世界上最壮丽的风景”？作者介绍了哪些方面？
2对文本不理解的地方提出问题，并借鉴编辑叔叔的做法，在课文的空白中画出“问题气泡”。
4。根据阅读要求，学生可以按照自己喜欢的方式阅读课文。
(3)自学与精读。
1。老师：雅鲁藏布江大峡谷的景色举世闻名。你印象最深的部分是什么？为什么？
生自由发言。
2。接下来，选择你印象最深刻、最喜欢的段落，分组自学。
教师出示自学提纲：
(1)读一读你最喜欢的句子给你的伴侣听。
（2）画一幅画，用图画展示你所知道的。
(3)说出来，说出你内心的感受。
学生根据自学大纲分组，由教师指导。
3.学生分组报告，教师提出指导。（同时理解关键词和句子。）
雅鲁藏布大峡谷的发现意味着什么？一起读5个自然段落。为什么它是上个世纪人类最重要的地理事件之一？我们交换信息，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
（四）拓展实践。
教师展示雅鲁藏布江大峡谷风光，要求学生自由添加导游，适当添加自己的感受和想法。
（五）拓展总结。
学生们说的真好！在这节课中，我们欣赏雅鲁藏布大峡谷，知道它是名副其实的“世界上最壮丽的风景”。
（六）尝试运用。
1．尝试练笔。
老师：你能把课文抄写下来，选一幅风景画用你自己的话写吗？
生练笔，师巡视学情。
2．班级交流。
3．演读课文。
请学生装扮成导游，向游客介绍最熟悉的方面。
五板书设计 2雅鲁藏布大峡谷
1）给你的朋友读你最喜欢的句子。
画一幅画，通过绘画展示你所知道的。
3）大声说出你的感受。