【幼儿园教案】小班音乐教案
来源:未知发布时间:2019-10-14
小班音乐活动表情歌曲教学计划(与教学反思)主要包括活动目标、活动准备、指导要点、活动过程、课后反思等，可以运用动作、表达歌曲不同的情感，演唱准确的声音，体验编舞歌曲的乐趣，适合幼儿园教师参加小班音乐活动课，来看一看表情曲教学计划。
活动目标
一。能用动作和表情表达歌曲的不同情感，并能准确切分歌唱。
二。体验编舞歌曲的乐趣。
三。感受旋律的氛围，与同龄人一起参与集体音乐活动的乐趣。
4.培养儿童的音乐节奏感，培养儿童的表现力。
5个。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
活动准备
1.表情的面具（高兴、生气、伤心）
2.乐曲《表情歌》
指导要点
1.活动的重点：用不同的表达方式表达歌曲的不同情感。
2.活动难度：演唱准确的分段音符。
活动过程
1.练声活动
二。今天老师给你带来了一个有趣的表情图片，看看孩子们在图片中的表情是什么样子的。
（一）出示高兴表情图片
老师：看，这个孩子的表情是什么？你看他在哪快乐？那么当你快乐的时候你会做什么呢？
（二）出示生气表情图片
老师：看，这个孩子的表情是什么？你从哪里看出他生气了？当你生气的时候你做了什么？
（三）出示伤心表情图片
老师：看，这个孩子的表情是什么？你从哪里知道他很伤心？当你难过的时候你做了什么？
3.看面具，玩游戏
老师：现在老师想和你玩一个有趣的表情游戏。如果老师展示任何面部表情图片，你会做任何你做的表情，看看谁学得最喜欢它。
4.熟悉旋律，学唱歌曲
今天，老师带来了一首关于表情的歌。这首歌的名字叫“表情歌”
老师：请仔细听这首歌，唱孩子们什么心情，你做了什么动作？
（1）老师范唱歌曲，幼儿欣赏
问：这首歌给孩子们唱的是什么心情？你干什么了？
老师：对吗？让我们再听听这首歌。
问：孩子们开心的时候都做了些什么？让我们学着拍手。
老师：这首歌里的孩子们唱得很开心，那么我们应该唱一种什么样的心情呢？（表扬：孩子们很棒）
5.动作创编
老师：当孩子们高兴的时候，他们会拍手。当你高兴的时候你会做什么？当你高兴的时候，让我们把你喜欢做的事情放进这首歌里。快乐的声音很轻松，很轻，脸上是微笑的，然后我们用很轻松，很轻的声音唱出你快乐的心情。
老师：你生气的时候怎么办？好吧，让我们把你喜欢做的事，当你生气，并在歌曲中唱。愤怒的声音是非常紧张，更快，然后我们用紧张的声音，更快的声音唱你的愤怒情绪。
老师：当你悲伤的时候你会做什么？那么，当你悲伤的时候，让我们把你喜欢做的歌编出来吧。悲伤的声音慢一点，然后我们用慢一点的声音唱出你愤怒的心情。
老师：好吧，让我们一起唱这三首歌，然后一起唱。
老师：孩子们今天做得很好。我们今天学的歌有三种情绪。你最喜欢哪一个？为什么？
老师总结：老师也喜欢快乐的心情，我们应该保持良好的快乐心情，快乐的心情会给我们带来健康、幸福，老师也希望孩子们每天快乐的上幼儿园，开心的和同伴一起玩。
老师：今天我们学习了这首表达歌曲。让我们回到教室，为其他孩子听这首优美的歌。
6.自然结束