为提升教师教学工作能力，推动教学水平平稳提高，4月12日，环江毛南族自治县教育调研室在思源实验中学举行历时二天的小学语文老师技能提升培训活动。全乡19个中小学的领导干部与老师共350人参与学习培训。

　　学习培训邀约了俩位老师给学生们讲课，教师各自就《根据教学大纲的小学语文课堂教学逻辑思维》《根据课程关键导向性的主题教学活动思索与实践活动》《怎样读懂一个人》《紧扣要素，整合教学，一条高效毕业复习之路》等內容开展讲课。“今日举办全乡小学语文老师业务流程能力培训，我坚信，根据权威专家的推动，和同行业的心得分享，受训教师毫无疑问有非常大的获得，进而进一步转变思想，改善教学课堂方式 ，提升教学课堂经济效益。”文化教育社区党委委员会教研组负责人莫李全说。

　　专题讲座中，俩位讲课教师将基础知识与实例紧密结合，用幽默搞笑的语言表达和栩栩如生的实例向老师们论述了提高孩子学习本质驱动力的方式 及实际意义，让老师们明白教育是用一个内心影响另一个内心，教育是散播幸福快乐的工作，与此同时教师还要掌握亲子教育核心理念，不但要懂执教，与此同时还要懂教书育人。“根据此次学习培训，提升了我对统编教材，主题教科研教学大纲的了解和了解，我看到了我们与优秀课堂教学的差别，我能把此次学习的收获应用到将来的课堂教学实践活动之中去。”环江思源实验中学小学部教师韦慧说。

　　本次小学语文老师技能提升培训活动，內容丰富，接近平时课堂教学。让参与学习培训的老师们能更强的学习培训，不断创新与奋发进取，有利于教师教学实践能力和专业素养的提高，有利于文化教育教学水平的全面的发展。（劳志聪）