人民日报网太原市5月21日电（李梦文）5月20日—21日，山西省教育局、山西省文化教育科学研究所协同在太原市进行基础教育国家级别出色教学成果营销推广主题活动。主题活动致力于充分运用出色教学成果的示范引领功效，合理营销推广教育改革，音乐课优秀教案进一步提高教学水平，

　　上年8月，山西省教育局授权委托山西省文化教育科学院在全市范畴内筛选了2个国家级别应用推广示范园区（临汾市和长治）和64所省部级应用推广示范校，并选中“上海提高中小学校（幼稚园）课程内容领导能力行动研究”“山西省普高难题导学案新课堂”“《玩着学科学》拓展课的探讨与实践活动”“根据学员自学能力的教学新模式科学研究与实践活动”4个具备基本性、示范、激励的基础教育国家级别出色教学成果在64所示范校执行应用推广。

　　在历时2天的主题活动中，64所示范校代表倾听了四个成效持有者代表开展的成果介绍和营销推广提议。抽奖活动后，64所运用示范校将依据课堂教学具体，从这当中挑选适宜的成效营销推广落地式。

　　山西省教育局相关责任人表明，期待根据国家级别教学成果应用推广，认真梳理、科学研究、转换基础教育国家级别出色教学成果，充分运用各示范校的示范引领功效，促进我省基础教育院校的教育科学研究发展趋势。优秀教案

　　据了解，山西省将争取用2年至三年的時间，在我省普通高中、初中学校和中小学基本上创建以发展趋势学员学生核心素养为向导的课堂教学新模式，进一步促进由班集体教学方式向工作组研究学习方式变化，逐渐突显山西省课堂教学变革的独特与闪光点。促进我省德智体美全方位塑造管理体系进一步健全，以德育人贯彻落实体制进一步完善，课程内容执行全方位提升，学员发展趋势具体指导体制基本上创建，科学的课堂教学评价管理体系基本上健全，多样化有特点發展的布局基本上产生。