第三天晚上，继续做实验。哥哥拿来三个玻璃杯，先在炉子旁烤了烤，然后摆在桌上；又把一个大的金属托盘烤了烤，放在杯子上面。“这是干什么呀？”我好奇地问道：“应该是杯子放在托盘上面，干吗把托盘放在杯子上面呀？”“别着急，等一会你就明白，我要做一个小闪电的实验。”哥哥又发动了他的“电的机器”——在门板上刷他那张报纸了。刷完以后，他把报纸对折起来又刷。然后他从门板上揭下报纸，急忙放到托盘上。“你摸摸托盘，不太凉吧？”我根本没想到这回他真要吓唬我一下。我的手刚碰到托盘，马上又缩了回来，我的手指头好像被什么东西扎了一下，而且同时还听到喀嚓一声响。哥哥笑了起来。“好玩吗？这是闪电打了你一下。你听见声音吗？这声音这是一个小雷啊！”“我倒是觉得被扎了一下，闪电可没看见。”“我们把灯关了重做一次，你就会看见闪电了。”“我可再不去碰托盘了！”“这回不用你去碰它了。我用钥匙把火花引出来。”哥哥关了灯，喊道：“注意，不要说话了！”黑暗中，哥哥用钥匙去接近托盘。
     突然，我听到喀嚓一声，同时还看到钥匙和托盘之间闪现出明亮的、白中带蓝的火花，有半根火柴那么长。“看见闪电了吗？”哥哥问。“看见了！”“你来试试吧！”哥哥把钥匙递给我，但是把报纸拿出了托盘。“托盘里没有报纸还能产生火花吗？”我问。“你试一试。”还没等钥匙碰到托盘，火花就出现了，但是没有前一次亮。接着，哥哥又把报纸放在托盘上，随即又拿下来，又让我试一次，仍然能产生火花。就这样，试了好几次（当中没有再刷过报纸），每次我都引出了火花，不过一次比一次微弱。最后，哥哥说：“假如我不是直接用手拿报纸，而是用丝线提着它，那么，出现火花的次数就会更多一些。这里面的道理，等你学过的电学的时候就会明白了。暂时只要求你用眼睛看这些实验，还不要求你用脑袋看。下面，我们再做一个水流的实验，这要到厨房水龙头旁边去做。报纸暂时搁在房间里吧！”哥哥让龙头里放出细细的一股水流。“你看，我不用拉触水，就能让水流改变方向。让它往左、往右都可以。”“不信！”我随口说了一句。“好。别动龙头，我去拿报纸。”哥哥双手拎着报纸回来了。（他大概又用刷子刷过报纸）。他把报纸从左边凑近水流，水流就向左弯。他把报纸拿到右面，水流又向右边弯。“你看，电的吸引作用有多强。这个实验不用报纸也能做，用塑料梳子也行。”他从兜里掏出梳子，梳梳头发，再把梳子凑近水流，果然把水流引向一边去了。哥哥说：“用这把梳子做前几个实验可不行，因为它带的电少，比咱们的主要仪器——报纸少得多。
     最后一个实验，我还得用报纸做。不过这一个实验又变为力学的了，是一个关于空气压力的实验。”我们回到房间里。哥哥用一张报纸剪剪裁裁，糊了一个长口袋。“你去拿几本又厚又重的书来，趁这工夫我让纸袋干一干。”我从书架上拿下来三本大厚书，放在桌子上。“你能把这个纸袋吹鼓起来吗？”哥哥问。“当然能罗！”“要是纸袋上面压上两本大书呢！”“哟！那可就吹不起来。”哥哥没说什么，他把口袋搭在桌子边上，上面平放了一本书，又在上面竖放了一本书。“你仔细看看，我要吹了。”“你想把书吹倒吗？”我笑着说。“一点不错！”哥哥开始往口袋里吹气。你猜怎么着？在空气的压力下，袋子逐渐鼓起来，平放着的那本书有一头升高了，而在它上面竖立着的那本书竟被掀翻了。这两本大书恐怕有四五公斤呢？哥哥把书摆好，让我也来吹一次。我可真没信心，但是又想试一试。没想到我居然和哥哥一样，轻而易举地把书吹倒了，根本用不着有大象般的肺脏，因为这并不比吹倒一盒火柴更费力。哥哥后来给我解释了原因。我们往纸袋里吹气，是要把比外部空气压力更大的空气吹进去，否则纸袋是鼓不起来的。外部空气的压力是每平方厘米1 千克多点。你算一算书压着的纸有多少平方厘米，就能知道纸袋里的空气对书本有多少的压力。即使袋里的压力比外部空气的压力只大十分之一，每平方厘米也要多100克。这么大的力量，当然足够把书掀倒了。