提出问题：在实验4、5、6中，如果力F1和力F2的大小相等，会怎样？

学生计算发现：合力的大小为0。

教师引入：平衡力，如果两个力的作用效果互相抵消，就说这两个力是平衡力。

教师提问：你能猜想到物体受到两个力的平衡条件是什么吗？

再请学生用以上实验验证猜想。

得到平衡力的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

列举平衡力的生活事例：举重，放在桌子上的书包，吊灯，停在水平地面上的汽车……

进一步提出问题：物体在平衡力的作用下，运动状态会怎样？

结束新课。