南京夫子庙小学二年级的于镇元是个很憨厚老实的小男孩，平常写作文有点儿小磨磨蹭蹭，奶奶一直很头痛，自身尽管也是教师，但一直教不太好，奶奶怀着试一试的心理给小孙子报考了晨报的阅读与写作加强班。从上课教师到上课內容，于奶奶资询了一遍又一遍，明确是名牌大学优秀教师上课，中小学生作文全集四年级內容紧随院校教材内容才安心报考。在本营学习培训的12天，于镇元可以说一天一个转变 。于奶奶告知新闻记者，于镇元第一天上完课就尤其高兴，由于课上他数次老师打手心夸奖，还得了许多小奖章。第二天上课的情况下，他刻意和奶奶说，你晚一点来来接，今日我要学电影拍摄会比较忙。

　　在二天一个主题风格的写作练习中，于镇元的发展是最显著的，第一篇作文写了不上150字，第二篇写了250字，到第六篇作文的情况下，早已提到500百字了，教师的评论也从一颗星打到四颗星。教作文的李老师对于镇元的评判是：这一孩子很聪慧，一点就通，一学便会，一开始创作有点儿找不着门路，可是传授给他方式之后，他就知道作文应当如何设计构思，怎么分详分略写，发展十分明显。

　　课程内容完成后，于奶奶带于镇元去日照玩，回家第二天就把日照之行写出作文文章投稿了，还被发布了。于奶奶说，此次报考上晨报的暑期班真的是上正确了。之前报辅导班上课，小宝贝回家全是嘟着小嘴儿不开心，并不是说累，便是喊烦，此次12天课上完后，还规定再次上秋天班，那么积极的规定报辅导班上课，或是第一次。于奶奶还发觉，孙子较大的成长不但在创作上，在个性上也豁达了许多，了解了许多同年龄的小孩子，像王国安，徐彦泽，都和于镇元变成最好的朋友，于镇元每日回到家都是会和奶奶沟通交流作文班里产生的有趣的小故事，于奶奶说，来看孩子是真得喜歡上在这儿学了。

　　像于镇元那样的孩子暑期班里也有许多。教作文课的李老师说，如今许多孩子写不出来作文，并不是孩子确实不会写，只是方式沒有把握。在晨报暑假本营的阅读与写作班里，教师将读书和创作读写结合，沒有有效的阅读文章贮备，就无法能够更好地将创作充分发挥，二者是相互依存的。如果您还在为孩子的写作文发愁，何不携带孩子的作文原本暑假本营给这儿的教师看一下，看一下孩子的创作发展瓶颈在哪儿，以问题为导向的具体指导才可以让孩子真真正正的有一定的更改。热线电话。 新闻记者 梁琦