注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：

　　We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。

　　要记住如下动词及短语要跟动名词作宾语：

　　enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider,

　　admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）,

　　appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can’t stand, can’t help, think of,

　　dream of, be fond of, prevent…(from), keep …from, stop…（from）, protect…from,

　　set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to,

　　object to, pay attention to, insist on

　　4）作定语：

　　He can’t walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。

　　5）作同位语：

　　The cave, his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。

　　His habit, listening to the news on the radio remains unchanged.

　　他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。

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　　（二）现在分词：

　　现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。

　　1、现在分词的形式：

　　1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：

　　They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。

　　Having done his homework, he played basketball. 做完作业，他开始打篮球。

　　2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。

　　The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。

　　Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.

　　被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。

　　2、现在分词的句法功能：

　　1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前，如果是分词短语做定语放在名词后。

　　I like the book lying there.

　　In the following years he worked even harder. 在后来的几年中，他学习更努力了。

　　The man speaking to the teacher is our monitor’s father.

　　正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

　　现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed, the man speaking 可改为the man who is speaking.

　　2）现在分词作表语：

　　The argument is very convincing．他的论点很令人信服。

　　The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的电影很棒。

　　The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。

　　be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

　　3）作宾语补足语：

　　如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：