我们以往的教学当中复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识，强化记忆，因此忽视了对复习课的深入研究，导致复习效率低下，复习效果差。 
    一位老师的《句子》复习课，从始至终，能很好的创设了“共闯句子王国”的情景，让学生在在一种和谐自然的气氛中进行复习，效果不错。 
     老师在上字词复习的时候，能开展各种各样的语文活动吸引学生的注意力，但对于同学们的字、词、句复习课而言，这节课内容过多，且难度大。 
      我想，复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等。